Am Freitag, den 26. April hieß es wieder einmal „FrageRaum Politik“. Dabei trafen Schüler*innen der HAK/HAS Bludenz Vertreter*innen der fünf Parteien, die im Landtag sitzen.
122 Schüler*innen der HAK und HAS ergriffen die Chance, mit den anwesenden Politiker*innen über für sie relevante Themen zu sprechen. Dabei lernten sie die Standpunkte der verschiedenen Parteien kennen und hörten die persönlichen Meinungen der Politiker*innen. Folgende Politiker*innen waren vor Ort und diskutierten mit den Schüler*innen: Monika Vonier (VP), Nadine Kasper (GRÜNE), Christof Bitschi (FPÖ), Elke Zimmermann (SPÖ) und Johannes Gasser (NEOS).
Umfrage:
Wie hat dir der FrageRaum Politik gefallen?
Felix (16 Jahre alt, Bludenz)
„Ich bin vom FrageRaum Politik sehr positiv überrascht. Bei den FrageRäumen selber merkte ich kaum, dass die Erwachsenen, mit denen wir uns unterhielten, Politiker*innen sind. Die Fragen wurden sehr gut beantwortet.“
Selina (16 Jahre alt, Meiningen)
„Ich finde den FrageRaum Politik sehr spannend, da die Jugendlichen mit den Politiker*innen hier persönlich reden und ihre eigene Meinung sagen können. Es war auch toll, die Meinungen der Politiker*innen live zu hören. Der FrageRaum Politik ist eine gute Möglichkeit, etwas zu bewegen.“
Felix (17 Jahre alt, Bludenz)
„Der FrageRaum Politik ist eine sehr coole und spannende Möglichkeit, einmal die verschiedenen Parteien und die Politiker*innen persönlich kennenzulernen. Man kann sich hier ein Bild machen, wie die Politiker*innen und wie die Inhalte ihrer Parteien sind. Ich würde den FrageRaum Politik auf jeden Fall weiterempfehlen, damit die Schüler*innen mit möglichst vielen politischen Themen in Kontakt kommen. Jugendliche sollten sich politisch informieren und dadurch gute Entscheidungen – zum Beispiel beim Wählen – treffen. Für mich ist Demokratie Mitbestimmung, dass man wählen darf, aber auch, dass man gewählt werden darf. Demokratie bedeutet für mich, dass Menschen in einem Land dazu beitragen, das Land zu verbessern.“
Bilder: ESK-Freiwillige Chiara vom aha Jugendinfo
